Информационная справка.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад №20 «Теремок» х.Перевальный
Дата открытия –1987 года.
Адрес: Ставропольский край Минераловодский район. хутор Перевальный, улица Новая, дом 34.
Телефон:8(87922) 26-2-95.
Номер лицензии на образовательную деятельность – № 5036.
Дата выдачи лицензии – 05 сентября 2016 года.
Срок действия лицензии – бессрочная.
Тип: общеразвивающий.
Режим работы: 5-дневный, 7:30–18:00.
Заведующий ДОО – Бут Ирина Владимировна, образование высшее профессиональное, I квалификационная категория, педагогический стаж – лет, в должности лет.
Заведующий хозяйством – Синица Татьяна Сергеевна, образование среднее- профессиональное, в должности лет.
Старший воспитатель – Бакумова Ольга Валерьевна, образование среднее профессиональное, категория соответствия занимаемой должности, педагогический стаж – 15 лет, в должности 6лет.
Старшая медсестра – Джанибекова Альбина Азретовна, образование среднее специальное, стаж работы в должности – года
Проектная мощность ДОО – 65 воспитанников, списочный состав – 61 человек. В ДОО функционирует 3 группы общеразвивающей направленности.
|
№ п/п |
Группы |
Возраст детей |
Количество групп |
Численность детей |
|
1. |
1-2 младшая разновозрастная группа |
с 2 до 4 лет |
1 |
19 |
|
2. |
Средняя группа |
с 4 до 5 лет |
1 |
21 |
|
3. |
Разновозрастная старшая -подготовительная к школе группа |
с 5 до 7 лет |
1 |
25 |
Условия, созданные для умственного непрерывного развития детей:
Развивающая среда представляет собой распределение игрушек, атрибутов, материала по следующим зонам: учебная, игровая, художественно-эстетическая, музыкально-театрализованная, зона национального воспитания; книжно-библиотечная; природно-экологическая; уголок творчества, физкультурный уголок.
Имеются залы и кабинеты:
– музыкальный зал
- физкультурный зал;
– медицинский кабинет;
– изолятор;
– методический кабинет;
.
Все кабинеты оснащены оборудованием в достаточном количестве, которое эффективно используется. На улице есть . теневые навесы и дорожная разметка.
С детьми работают специалисты:
Инструктор по физической культуре: Аносова Ирина Михайловна, образование средне- прфессиональное, стаж работы в должности 1 год, без категории.
Также в детском саду оказываются дополнительные бесплатные образовательные услуги:
|
№ п/п |
Название кружка |
№ группы, возраст |
Ф. И. О. руководителя кружка |
График работы |
|
1 |
«Говорушки» |
1-2 младшая группа |
Ажель Г.А. |
1 раз в неделю по 10-15 минут во второй половине дня |
|
2 |
«Всезнайка» |
Средняя группа |
Алиева Р.М |
1 раз в 2 недели по 20 минут во второй половине дня |
|
3 |
«Дошколенок» |
Старшая- подготовительная группа |
Чепец М.П. |
1 раз в неделю по 20 минут во второй половине дня |
РАЗДЕЛ I
Анализ работы за прошедший год.
1.1. Краткая характеристика ДОУ и кадровое обеспечение.
ДОУ осуществляет образовательную деятельность на основе лицензии, Устава ДОУ.
В ДОУ воспитываются дети от 2 до 8лет, имеется 3 разновозрастных возрастных группы (табл.1).
Таблица 1
|
№ п\п |
Название группы |
Количество групп |
|
1 |
Разновозрастная младшая группа |
1 |
|
2. |
Средняя группа |
1 |
|
3. |
Разновозрастная старшая- подготовительная группа |
1 |
В ДОУ разработан план-прогноз повышения квалификации мастерства педагогов:
- на курсах повышения квалификации;
- на районных методических объединениях.
В ДОУ организуются педагогические советы, круглые столы, консультации для воспитателей, тренинги, деловые игры, семинары, семинары-практикумы, выставки и др.
Работают освобожденные специалисты: инструктор по физической культуре.
Педагоги объединяют свои усилия с усилиями узких специалистов ДОУ, направленными на наиболее полную реализацию намеченных задач по воспитанию и развитию детей, объективно оценивают свою деятельность, учатся находить творческие приемы в работе коллеги адаптируют их опыт, преобразуют предметно-развивающую образовательную среду групп, осваивают инновационные педагогические технологии, стремятся к созданию в ДОУ единого пространства общения детей, родителей и педагогов.
Анализ кадрового состава детского сада можно представить в следующем виде (табл.2).
Работа с кадрами была направлена на повышение профессионализма, творческого потенциала педагогической культуры педагогов, оказание методической помощи педагогам. Составлен план прохождения аттестации, повышения квалификации педагогов.
Таблица№2
|
Учебный год |
Всего педагогов |
воспитатели |
Инструктор по ФИЗО |
Музыкальные руководители |
Старшие воспитатели |
Возрастной ценз, лет |
Образовательный ценз |
Педагогический стаж, лет |
|||||||
|
до 30 |
30-40 |
40-50 |
свыше 50 |
высшее |
средне-специальное |
до 5 |
5-10 |
10-20 |
свыше 20 |
||||||
|
2018- 2019 |
7 |
4 |
1 |
1 |
1 |
0 |
2 |
2 |
3 |
1 |
6 |
1 |
1 |
4 |
1 |
Дошкольное образовательное учреждение укомплектовано кадрами полностью, кроме музыкального руководителя. Педагоги детского сада постоянно повышают свой профессиональный уровень, посещают методические объединения, творческие группы, знакомятся с опытом работы своих коллег и других дошкольных учреждений района, приобретают и изучают новинки периодической и методической литературы. Все это в комплексе дает хороший результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания дошкольников.
Вывод: Образовательная деятельность в ДОУ организована в соответствии с требованиями, предъявляемыми законодательством к дошкольному образованию и направлена на сохранение и укрепление здоровья воспитанников, предоставление равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка. Педагоги ДОУ обладают основными компетенциями, необходимыми для создания условий развития детей в соответствии с ФГОС ДО.
Педагогический коллектив ДОУ представляют:
Таблица №3.
|
№ п\п |
ФИО |
Должность |
Образование |
Категория |
Педагогический стаж |
|
1 |
Бакумова О.В. |
ст.воспитатель |
средне- специальное |
соответствие |
15 лет |
|
2 |
Невструева Е.С. |
воспитатель |
высшее |
- |
7 лет |
|
3
|
Аносова И.М.. |
Инструктор ФЗК |
средне-специальное
|
- |
11мес |
|
4 |
Чепец М.П. |
воспитатель |
средне-специальное
|
соответствие |
14 лет |
|
5 |
Ажель Г.А |
воспитатель |
пед.классы |
соответствие |
27 лет |
|
6 |
Алиева Р.М |
воспитатель |
средне- специальное |
соответствие |
36 лет |
|
7 |
Качанов В.Д. |
музыкальный руководитель |
средне- специальное |
соответствия |
18 лет |
Из таблицы 3 видно, что в ДОУ, 5 педагов имеют соответствие занимаемой должности, что составляет 80% от общего числа педагогов, 2 педагога не имеют квалификационной категории, что составляет 20% от общего числа педагогов.
Из таблицы можно делать вывод 7 педагогов ДОУ имеют квалификационные категории, что составляет 80% от общего числа педагогов. Это свидетельствует о высоком общем квалификационном уровне педагогического коллектива. В ДОУ разработан план аттестации педагогов, что обеспечит поступательный рост их профессионального мастерства, саморазвития.
Наблюдение за различными формами взаимодействия педагогов и детей позволило отследить преобладающую модель общения каждого педагога с воспитанниками. Большинство педагогов реализуют в своей работе личностно-ориентированную модель взаимодействия с детьми и придерживаются демократического стиля общения с воспитанниками. Сложившаяся ситуация во взаимодействии актуальна и отвечает современным требованиям педагогической науки.
1.2. Обеспечение здоровья и здорового образа жизни.
Физкультурно - оздоровительная работа в ДОУ ведётся в системе: прогулки на воздухе, физкультурные занятия на воздухе; босохождение, организуются физкультурно – оздоровительные мероприятия: утренняя гимнастика, гимнастика после сна, физические упражнения и подвижные игры, корригирующая гимнастика. Работа по формированию представлений и навыков здорового образа жизни реализуется через все виды деятельности детей в детском саду. Данная работа также включает в себя взаимодействие с семьей, привлечение родителей к закреплению навыков здорового образа жизни. Совместно с родителями организуются спортивные праздники, досуги. Для систематизации воспитательно-образовательной работы по физическому воспитанию разработан план:
Таблица №4
|
№ п/п |
Содержание работы |
Название мероприятия |
Сроки проведения |
Выполнение |
|
1 |
Физкультурные занятия |
|
3 раза в неделю, в соответствии с сеткой занятий |
+ |
|
2 |
Физкультурный досуг |
«Ловкие, сильные, смелые!» «Физкульт – Ура!»
|
февраль,
апрель,
|
+ |
|
3 |
Физкультурный праздник |
«Если спортом занимаешься, то здоровья набираешься!» |
март |
+ |
|
4 |
Утренняя гимнастика |
|
ежедневно |
+ |
|
5 |
Обследование физического развития |
|
2 раза в год |
+ |
На информационных стендах для родителей в каждой возрастной группе педагоги освещают вопросы оздоровления детей. Двигательная активность является важным компонентом образа жизни и поведения дошкольников. Она зависит от организации физического воспитания детей, от уровня их двигательной подготовленности, от условий жизни, индивидуальных особенностей, телосложения и функциональных возможностей растущего организма.
Двигательная активность – это естественная потребность детей дошкольного возраста, поэтому в нашем ДОУ создаются все необходимые условия для самостоятельной двигательной активности детей – это и наличие спортивного оборудования, инвентаря, дидактического материала, учитываются принципы построения предметно- развивающей среды.
Инструктором по физической культуре Аносова И.М. проводятся разнообразные виды физкультурных занятий (сюжетные, тренировочные, игровые), утренняя гимнастика - цель которых, развитие интереса к физической культуре и здоровому образу жизни. .
Педагоги ДОУ, инструктор по физической культуре закрепляют у детей приобретенные ранее знания и навыки, умение наблюдать, сравнивать и анализировать движения, приступили к целенаправленному развитию физических качеств (скоростных, скоростно-силовых, силы и гибкости).
В ДОУ созданы условия для физического и психического комфорта ребенка, осуществляется профилактика различных заболеваний. Воспитателями постоянно поддерживается потребность в спонтанной двигательной активности детей, и создаются условия для переживания «мышечной радости». Проводятся традиционные и нетрадиционные виды занятий с двигательными минутками, динамическими паузами, физкультминутками, более интенсивной двигательной деятельности перед занятиями умственного характера.
Во всех возрастных группах организованы физкультурные уголки, были проведены консультации для родителей.
1.3. Результаты освоения основной образовательной программы ДОУ детьми.
Таблица 5.
|
Образовательная область |
Раздел |
Год |
|||
|
2015-2016 |
2016-2017 |
2017- 2018 |
2018-2019
|
||
|
Речевое развитие |
Развитие речи |
87% |
89% |
87% |
80% |
|
Познавательное развитие |
ФЭМП |
89% |
89%% |
90% |
87% |
|
Ознакомление с окружающим |
82% |
84% |
82% |
89% |
|
|
Художественно-эстетическое развитие |
Музыка |
84% |
86% |
86% |
88% |
|
Лепка |
85% |
88% |
85% |
86% |
|
|
Рисование |
86% |
87% |
89% |
89% |
|
|
Аппликация |
88% |
86% |
86% |
85% |
|
|
Физическое развитие |
Физкультура |
84% |
87% |
85% |
87% |
|
Социально-коммуникативное развитие (общение, усвоение социальных норм и правил) |
Во всех видах деятельности, в режимных моментах |
82% |
84% |
87% |
88% |
Из таблицы 5 видно, что уровень освоения программы повысился по разделам: ознакомление с окружающим, ФИЗО, социально-коммуникативное развитие. Такая динамика, связана, прежде всего с внедрением в ДОУ ООП, участие детей в проектной и исследовательской деятельности. Снизился по разделам: развитие речи, ФЭМП. Причиной могли послужить и недостаточно-продуманное построение предметно-развивающей образовательной среды, неполная наполняемость дидактическими пособиями, необходимыми по программе, слабое знание методических приемов в подготовке и проведении занятий.
В целях повышения уровня выполнения программы, в будущем году намечено больше внимания, уделять, познавательно-речевому развитию детей, освоению педагогами методики проведения занятий по образовательным областям.
1.4. Анализ уровня развития интегративных качеств выпускников ДОУ.
В 2018-2019 учебном году ДОУ выпустило в школу ребенка из подготовительных к школе групп.
Анализ наблюдений за выпускником ДОУ показал, следующие результаты:
Таблица №6.
|
Показатели развития ребенка |
Проявление в поведении |
|||
|
|
иногда |
часто |
почти всегда |
|
|
Познавательные, речевые |
|
|||
|
1 |
Проявляет познавательную активность (задает вопросы и стремится к поиску ответов, склонен наблюдать и экспериментировать) |
19% |
39% |
42% |
|
2 |
Пересказывает прочитанный ему незнакомый текст |
11% |
55% |
34% |
|
3 |
Умеет составить рассказ по картинкам (по серии из 4 картинок) |
10% |
52% |
38% |
|
4 |
Умеет оперировать числами натурального ряда |
5 % |
42% |
53% |
|
5 |
Умеет строить полноценный ответ на заданный вопрос |
5% |
61% |
34% |
|
6 |
Правильно выполняет фонематический анализ слова |
11% |
59% |
30% |
|
Социально – коммуникативные |
|
|||
|
1 |
Может включиться в совместную деятельность со взрослым и сверстниками, не мешая своим поведением другим |
2% |
61% |
37% |
|
2 |
Имеет друзей (друга) и умеет выстраивать позитивное общение |
5% |
61% |
34% |
|
3 |
Умеет внимательно слушать, не перебивая взрослого |
2% |
37% |
61% |
|
4 |
Принимает и соблюдает правила поведения в обществе |
2% |
61% |
37% |
|
5 |
Принимает и соблюдает нравственные нормы |
0 |
48% |
52% |
|
6 |
Пользуется правилами вежливости |
0 |
47% |
53% |
|
7 |
Владеет навыками самообслуживания |
0 |
19% |
81% |
|
Регулятивные |
|
|||
|
1 |
Умеет доводить начатое дело до конца, действовать по алгоритму и сравнивать результат с образцом (конструирование) |
0 |
44% |
56% |
|
2 |
Умеет слышать и выполнять словесную просьбу взрослого |
2% |
37% |
61% |
|
3
|
Умеет сдерживать отрицательные эмоции |
5% |
34% |
61% |
|
|
Итого |
5% |
47% |
48% |
Из таблицы 6 видно, что у 48% детей высокий уровень развития интегративных качеств, 47% выпускников имеют средний уровень развития интегративных качеств, 5% дошкольников – низкий. Такие показатели позволяют сделать предположение о том, что значительное влияние на развитие интегративных качеств выпускников ДОУ оказывают конкретные психолого-педагогические условия, созданные в группах. Мы предполагаем, что изучение этих условий и разработка программы психолого-педагогического сопровождения позволит оптимизировать процесс подготовки детей к школе. Хочется отдельно отметить, что большое количество детей со средним и высоким уровнем – это дети со стабильным развитием, с благоприятным прогнозом обучения в школе и дальнейшим развитием. Дети с высоким уровнем – это дети с несколько опережающим развитием, имеющие развитые способности и, естественно, с дальнейшим благоприятным прогнозом. Дети с ниже средним уровнем развития – это, в основном, дети с нарушениями поведения, педагогически запущенные, которым в дальнейшем будет нужна индивидуальная психолого-педагогическая помощь в школе.
В целом, работу по подготовке детей к школе (включая работу с педагогами и родителями воспитанников) считаем удовлетворительной.
1.5. Анализ результатов повышения профессионального мастерства педагогов. Выполнение годовых задач плана.
В 2018-2019 учебном году перед коллективом детского сада стояли:
Цель: построение работы ДОУ в соответствие с ФГОС создание благоприятных и гармоничных условий для всестороннего развития, воспитания и оздоровления детей в условиях ДОУ.
Задачи:
1.Совершенствовать взаимодействия педагогов с родителями воспитанников с целью эффективного решения задач физического воспитания и оздоровления детей, поиска оптимальных форм работы с родителями.
2.Улучшать качество воспитательно-образовательного процесса через повышение уровня профессиональной компетентности педагогов в вопросах планирования воспитательно- образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО.
Анализ работы по годовым задачам.
Таблица 7.
|
Формы методической работы |
Тематика вопросов |
Срок проведения |
Отметка о проведении |
|
|
1. Совершенствовать взаимодействия педагогов с родителями воспитанников с целью эффективного решения задач физического воспитания и оздоровления детей, поиска оптимальных форм работы с родителями |
||||
|
Педсоветы |
«Взаимодействие педагогов с родителями воспитанников с целью эффективного решения задач физического воспитания и оздоровления детей. Поиска оптимальных форм работы с родителями» |
Ноябрь |
+ |
|
|
Консультации |
1.«Здоровьесберегающие технологии в рамках реализации ФГОС» 3.«Современные подходы к развитию взаимодействия детского сада и семьи в условиях реализации ФГОС» 4 «Взаимодействие с родителями как условие успешной социализации ребенка»
|
Октябрь
Январь
Февраль
|
+
+
+ |
|
|
Семинары, семинары-практикумы
|
«Создание здоровьесберегающей среды в ДОУ» «Инновационные формы работы с родителями» |
Октябрь
Декабрь |
+
+ |
|
|
Мастер-класс |
«Игры с родителями на собраниях» |
Ноябрь |
+ |
|
|
Праздники, развлечения |
1.Досуг «Подари улыбку маме!» 2Досуг «Физкульт – Ура!» 3.Физкультурный праздник «Если спортом занимаешься, то здоровья набираешься!»
|
Ноябрь
Март
Апрель |
+
+
+
+
|
|
|
Сотрудничество с родителями |
1.«Воспитание основ здорового образа жизни» 2.«Оптимальная двигательная активность - залог гармоничного развития» 3.«Рациональное питание детей» 4.«Физическое воспитание в семье»
|
Ноябрь
Январь
Март
Апрель |
+
+
+
+
+
|
|
|
2.Улучшать качество воспитательно - образовательного процесса через повышение уровня профессиональной компетенции педагогов в вопросах планирования воспитательно - образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДОУ
|
||||
|
Консультации |
1.«Взаимодействие с родителями как условие успешной социализации ребенка» 2.«Повышение уровня профессиональной компетенции педагогов в вопросах планирования воспитательно- образовательной работы в соответствии с ФГОС» |
Февраль
Март |
+
+ |
|
|
Круглый стол |
«Формирование профессиональных компетенций в образовательном процессе» |
Март |
+ |
|
Из таблицы 6 видно, все намеченные мероприятия по годовым задачам на 2018-2019 учебный год выполнены в полном объеме.
1.6.Взаимодействие с родителями воспитанников.
Работа с родителями строилась с использованием консультаций, практических собраний, круглых столов, участие родителей в конкурсах различного уровня. Практикуются коллективные формы работы: родительские собрания, совместные праздники; индивидуальные формы: беседы, консультации, наглядно-информационные: уголок для родителей, «Почта доверия».
Проводится анкетирование для изучения запросов семьи, заполняется социальный паспорт семьи в целях изучения состояния, выявления семей группы риска, склонных к нарушениям прав ребенка.
Руководствуясь полученными данными, коллектив ДОУ строит свою работу с родителями. Проанализировав анкеты, мы пришли к выводу, что:
Качеством образования довольны – 90% родителей;
Родители хотели бы получать более полную информацию о своих детях – 53%;
Родители хотят получать советы по общению с детьми – 57%;
Родители хотят участвовать в жизни ДОУ – 28%;
Родители хотят знать больше об успехах и трудностях своего ребенка – 93%;
Родители удовлетворены работой педагогов ДОУ – 97%.
На будущий год планируется более активное вовлечение родителей в работу детского сада с целью внедрения единой стратегии воспитания и развития детей в ДОУ и семье. Намечаются мероприятия, способствующие сохранению чувства сопричастности родителей к жизни ребенка, осведомленности о ней, поддержания эмоциональной связи.
ояснительная записка к плану на 2019-2020учебный год.
Учебный план МКДОУ детский сад №20 «Теремок» составлен в соответствии:
- Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования от 17.10.2013 года;
- Приказом Минобрнауки России от 30.08.2013 №1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»;
- Концепция дошкольного воспитания;
- СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно — эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в ДОУ» от 15.05.2013. Регистрационный номер 26.
Исходя, из анализа работы детского сада за 2018-2019 учебный год, педагогический коллектив МКДОУ решил работать по единой методической теме: « Развитие познавательно – речевой сферы ребенка в различных видах совместной деятельности»
Поэтому перед коллективом стоят следующие цели и задачи:
Цель: организовать эффективную кадровую политику по реализации ФГОС ДОУ, повысить профессиональную компетентность педагогов, совершенствовать педагогическое мастерство.
.
Годовые задачи на 2019-2020 уч. год
1.Создать и внедрить во всех возрастных группах систему работы по развитию связной речи детей, включающую в том числе словарные игры и мероприятия по развитию интонационной выразительности речи, силы голоса и чистоты звукопроизношения»
2.Повысить уровень физического развития и здоровья детей посредством внедрения здоровьесберегающих технологий и организации разнообразных подвижных игр
РАЗДЕЛ 2.
Организация работы с кадрами.
2.1.Повышение квалификации и профессионального мастерства.
|
№ п/п |
Фамилия, Имя, Отчество педагога. |
Год прохождения курсов |
Планируемый срок
|
|
1 |
Бут Ирина Владимировна |
2018 |
2021 |
|
2
|
Бакумова Ольга Валерьевна |
2018 |
2021 |
|
3 |
Ажель Галина Андреевна |
2018 |
2021 |
|
4 |
Чепец Марина Павловна |
2018 |
2021 |
|
5 |
Алиева Роза Муслимовна |
2018 |
2021 |
|
6 |
Невструева Екатерина Сергеевна |
2017 |
2019 |
|
7 |
Аносова Ирина Михайловна |
- |
2019 |
|
8 |
Качанов Владимир Дмитриевич |
2017 |
2020 |
2.2.Аттестация педагогов.
График аттестации
|
|
Ф.И.О. педагога |
Должность |
Категория |
Предыдущая аттестация |
Следующая аттестация |
|
1 |
Бут И.В. |
заведующая |
1 |
2014 |
2019 |
|
2 |
Бакумова О.В |
ст.воспитатель |
соотв. |
03.11.2017 |
02.11.2022 |
|
3 |
Ажель Г.А. |
воспитатель |
соотв |
06.02.2017 |
05.02.2022 |
|
4 |
Чепец М.П. |
воспитатель |
соотв. |
06.02.2017 |
05.02.2022 |
|
5 |
Алиева Р.М. |
воспитатель |
соотв. |
20.11.2014 |
20.11.2019 |
|
6
|
Невструева Е.С. |
воспитатель |
|
|
30.09.2019 |
|
7 |
Аносова И.М. |
Инструктор ФЗК |
соотв. |
|
|
|
8 |
Качанов В.Д. |
муз. рук-ль |
соотв. |
28.06.2017 |
27.06.2022 |
2.3.Мероприятия по повышению квалификации.
|
№ |
Название мероприятия |
Сроки проведения |
Ответственные |
|
1 |
Оформление уголка аттестации и информационных данных на аттестующихся педагогов в методкабинете. |
сентябрь |
Старший воспитатель |
|
2 |
Консультация для аттестующихся педагогов: «Требования к оформлению документов, процедура аттестации». |
В течение года |
Старший воспитатель |
|
3 |
Наблюдение за работой аттестующих педагогов в образовательной деятельности с детьми. |
В течение года |
Старший воспитатель, Заведующий |
|
4 |
Оказание помощи в оформлении аттестационных материалов, подготовка подтверждающих педагогический опыт справок, внутренних и внешних рецензий |
В течение года |
Старший воспитатель, Заведующий |
|
5 |
Составление предварительных списков на аттестацию на 2020-2021 учебный год |
май |
Старший воспитатель, Заведующий |
2.4.Самообразование педагогов МКДОУ.
|
№ п\п |
Ф.И.О. педагога |
Тема по самообразованию |
Отчет в форме. |
Место предоставление отчета. |
|
|
Ажель Г.А. |
«Влияние устного народного творчества на развитие связной речи детей младшего дошкольного возраста» |
|
|
|
|
Алиева Р.М. |
«Приобщение детей к здоровому образу жизни и развитие речи»
|
|
|
|
|
Чепец М.П. |
«Формирование культуры общения и дружеских взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста через художественную литературу.
|
|
|
|
|
Невструева Е.С. |
«Развитие речи детей с использованием пальчиковых игр» |
|
|
|
|
Аносова И.М. |
|
|
|
|
|
Качанов В.Д. |
|
|
|
РАЗДЕЛ III
Организационно- педагогическая работа.
Сентябрь
|
Первый раздел. Организационно-управленческий
|
Ответственный
|
|
1. 1. Заседания органов самоуправления |
|
|
1.1.1.Общее собрание трудового коллектива МКДОУ «Перспективы развития МКДОУ ДС № 20 «Теремок» в 2019-20 уч.г. » |
Заведующий |
|
1.2. Работа над подготовкой локальных актов МКДОУ |
Заведующий, |
|
1.3. Работа с кадрами |
|
|
1.3.1. Совещание при заведующем МКДОУ: -Обсуждение и утверждение плана работы на месяц; -Организация контрольной деятельности (знакомство с графиком контроля); -Усиление мер безопасности всех участников образовательного процесса (знакомство с приказами по ТБ и ОТ на новый учебный год); - Результаты административно-общественного контроля. |
Заведующий, педагоги, завхоз |
|
1.3..2 Консультация «Здоровьесберегающие технологии, как фактор сохранения здоровья дошкольников» |
Мед.сестра |
|
Второй раздел. Организационно-методическая работа
|
|
|
1.1.2. Установочный педагогический совет №1 Тема: «Организация образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС» -анализ работы в летний оздоровительный период -анализ готовности детского сада, групп, кабинетов к новому учебному году. -планирование образовательной деятельности в режиме дня, сетке ОД в соответствии с ФГОС. - обсуждение и утверждение плана воспитательно- образовательной работы на 2019-2020 уч. Год. -утверждение циклограмм работы, программы ДОО. Рабочих программ педагогов. -утверждение годового календарного графика, учебного плана. комплексно- тематических планов. - утверждение плана аттестации - обсуждение плана повышения профессионального мастерства педагогов. |
Заведующий, ст. воспитатель, воспитатели |
|
2.1. Педагогическая диагностика навыков и умений детей на начало учебного года |
Воспитатели |
|
2.2. Смотр-конкурс «Готовность ДОУ к новому учебному году» |
Воспитатели |
|
2.3.Консультация «Система педагогической работы по речевому развитию детей раннего и дошкольного возраста» |
ст. воспитатель |
|
2.4. Консультация «Современные образовательные технологии в ДОУ» |
Воспитатель Невструева Е.С. |
|
2.4. Инновационная деятельность 2.4.1.Педагогическая мастерская «Поделись опытом» |
Воспитатель Чепец М.П. |
|
Третий раздел. Организационно-педагогическая работа
|
|
|
3.1. Развлекательно - досуговая деятельность детей Праздник «Волшебный колокольчик знаний!» |
Воспитатели, муз. руководитель |
|
Четвертый раздел. Работа с семьей и социумом
|
|
|
4.1. Педагогическое просвещение родителей |
|
|
4.1.1. Информационно-справочные стенды |
Воспитатели |
|
4.1.2. Групповые родительские собрания по плану |
Воспитатели |
|
4.1.3. Консультации |
Воспитатели |
|
4.2. Работа с родителями по благоустройству территории |
Завхоз Синица Т.С. |
|
Пятой раздел. Контроль
|
|
|
Оперативный контроль по плану |
Заведующий, ст. воспитатель |
|
Шестой раздел. Административно-хозяйственная работа
|
|
|
6.1. Обеспечение ОТ и безопасности жизнедеятельности воспитанников и сотрудников |
Завхоз Синица Т.С. |
|
6.2. Укрепление материально-технической базы |
Завхоз Синица Т.С. |
|
6.3. Работа по благоустройству территории |
Завхоз Синица Т.С. |
Октябрь
|
Первый раздел. Организационно-управленческий
|
Ответственный
|
|
1.1. Работа над подготовкой локальных актов МКДОУ |
Заведующий, председатель ППО |
|
1.2. Работа с кадрами |
|
|
1.2.1.Совещания при заведующем МКДОУ -Обсуждение и утверждение плана работы на месяц |
Заведующий |
|
1.2.2.Коллективное мероприятие «День дошкольного работника» |
Председатель тру. коллектива |
|
1.2.3. Рейд по охране труда |
Комиссия по ОТ |
|
1.2.4. ТБ на кухне, работа с электроприборами. ТБ на прачечной, электроприборы |
Заведующий, завхоз |
|
Второй раздел. Организационно-методическая работа
|
|
|
2.1. Консультация «Особенности речевого развития детей раннего и дошкольного возраста» |
Воспитатель Ажель Г.А. |
|
2.2. Инновационная деятельность 2.2.1.Семинар для педагогов «Воспитание звуковой культуры речи в различных формах образовательного процесса» |
Ст. воспитатель, воспитатели |
|
Третий раздел. Организационно-педагогическая работа
|
|
|
3.1. Тематические осенние развлечения во всех возрастных группах «Разноцветная осень» |
Воспитатели, муз.руководитель |
|
3.2. Спортивное развлечение «С физкультурой мы дружны, нам болезни не страшны!» |
Воспитатели, инструктор ФЗК муз.руководитель |
|
Четвертый раздел. Работа с семьей и социумом |
|
|
4.1. Педагогическое просвещение родителей |
|
|
4.1.1. Информационно-справочные стенды |
Воспитатели |
|
4.1.2. Консультации |
Воспитатели |
|
4.2. Творческий конкурс «Осенние фантазии» |
Воспитатели |
|
Пятый раздел. Контроль
|
|
|
5.1. Оперативный контроль по плану
|
Заведующий, ст. воспитатель |
|
5.2.Тематический контроль «Состояние работы по развитию речи в ДОО» |
Заведующий, ст. воспитатель |
|
Шестой раздел. Административно-хозяйственная работа
|
|
|
6.1.Заседание комиссии по охране труда – результаты обследования здания, помещений МКДОУ |
Комиссия по ОТ |
|
6.2.Рейд по проверке санитарного состояния групп |
заведующий |
|
6.3. Инвентаризация в МКДОУ. |
Завхоз Синица Т.С |
Ноябрь
|
Первый раздел. Организационно-управленческий
|
Ответственный
|
|
Заведующий, председатель труд. кол-ва |
|
2. Работа с кадрами |
|
|
2.1.Совещание при заведующем МКДОУ: -Обсуждение и утверждение плана работы на месяц -Результативность контрольной деятельности -Анализ заболеваемости за месяц -Анализ выполнения натуральных норм питания -итоги инвентаризации в МКДОУ |
Заведующий |
|
2.2. Обсуждение действий персонала в ЧС, при угрозе террористических актов |
Завхоз Синица Т.С. |
|
2.3. Подготовка здания к зиме, уборка территории |
Завхоз Синица Т.С. |
|
2.4. Работа с воспитателями по самообразованию |
Заведующий |
|
Второй раздел. Организационно-методическая работа
|
|
|
2.1. Педагогический совет № 2 Тема: «Повышение качества педагогической работы по речевому развитию детей во всех возрастных группах детского сада» Цель:. Систематизация знаний педагогов об особенностях современных форм и методов работы по развитию речи дошкольников. -итоги тематического контроля по организации речевого развития детей. -утверждение плана мероприятий по устранению недостатков, выявленных в ходе тематического контроля - «Основные требования к организации развивающей предметно- пространственной среды по развитию речи» Деловая игра: «Игры и творческие задания, направленные на развитие умственных способностей и создание творческого продукта в речевой деятельности» |
Воспитатель Чепец М.П. ст. воспитатель Бакумова О.В. |
|
2.1. Консультация «Речь воспитателя – основной источник речевого развития детей в детском саду. Требования к культуре речи воспитателя» |
Воспитатель Алиева Р.М. |
|
2.2. Работа в методическом кабинете: 1) работа с документацией 2) ознакомление с выставкой литературы по развитию речи дошкольников |
Заведующий, ст. воспитатель, воспитатели |
|
2.3.Инновационная деятельность 2.3.1. Открытые занятия 2.3.2. Консультация «Современные подходы к организации образовательной деятельности в детском саду по речевому развитию» |
Алиева Р.М Ст. воспитатель |
|
Третий раздел. Организационно-педагогическая работа
|
|
|
3.1. Проведение тематических развлечений «Мама – лучший друг!» «День России» |
Воспитатели, муз. руководитель |
|
3.2. Развлечение по БДД «Ребенок – главный пассажир» |
Воспитатели, муз. руководитель |
|
Четвертый раздел. Работа с семьей и социумом
|
|
|
4.1. Педагогическое просвещение родителей |
|
|
4.1.1. Информационно-справочные стенды |
Воспитатели |
|
4.1.2. Консультации «Играйте вместе с детьми» |
Воспитатели |
|
Пятый раздел. Контроль
|
|
|
5.1. Оперативный контроль по плану |
Заведующий, ст. воспитатель |
|
Шестой раздел. Административно-хозяйственная работа
|
|
|
6.1.Работа по оформлению МКДОУ к Новому году |
Заведующий, ст. воспитатель, воспитатели |
|
6.2. Проверка освещения МКДОУ |
Завхоз Синица Т.С. |
|
6.3. Анализ накопительной ведомости, бракеражного журнала |
Заведующий |
|
6.4. Разработка плана профилактических мероприятий по ОРЗ и гриппу |
Медсестра |
|
6.5. Итоги инвентаризации МКДОУ |
Заведующий, завхоз Синица Т.С. |
Декабрь
|
Первый раздел. Организационно-управленческий
|
Ответственный
|
|
1. Общее собрание трудового коллектива МКДОУ ДС № 20 «Теремок» Принятие локальных актов МКДОУ |
Заведующий, председатель ППО |
|
2. Работа с кадрами |
|
|
2.1. Совещание при заведующем МКДОУ: -Обсуждение и утверждение плана работы на месяц; -Результативность контрольной деятельности -Анализ заболеваемости -Анализ выполнения натуральных норм питания -Подготовка к новогодним праздникам: педагогическая работа, оформление музыкального зала, групп, коридоров -Утверждение сценариев и графиков утренников -Обеспечение безопасности при проведении |
Заведующий, педагоги, Завхоз Синица Т.С. |
|
2.2. Коллективное мероприятие «Новый год» |
Председатель труд.коллектива |
|
2.3. Консультация «Методические рекомендации по организации питания во всех возрастных группах» |
Медсестра, помощники воспитатели |
2.4. Тренинг «Антикоррупционная устойчивость" |
Заведующий ст. воспитатель |
|
Второй раздел. Организационно-методическая работа
|
|
2.1. Консультация «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе» |
Воспитатель Чепец М.П. |
|
2.2.Инновационная деятельность 2.2.1. Открытые просмотры
|
Невструева Е.С. ст. воспитатель
|
|
Третий раздел. Организационно-педагогическая работа
|
|
|
3.1. Спортивное развлечение «Зимние забавы!» |
Воспитатели Инструктор ФЗК. |
|
3.2. Проведение новогодних утренников |
Воспитатели, муз. руководитель |
|
Четвертый раздел. Работа с семьей и социумом
|
|
|
4.1. Консультация по запросам: «Вы спрашиваете – мы отвечаем»
|
Воспитатели |
|
4.2. Конкурс на лучшее оформление группы к Новому году, смотр-конкурс «Новогодняя игрушка» |
Воспитатели |
|
4.3. Конкурс рисунков «Нет коррупции!» |
Воспитатели |
|
Пятый раздел. Контроль
|
|
|
5.1. Оперативный контроль по плану |
Заведующий, ст. воспитатель |
|
Шестой раздел. Административно-хозяйственная работа
|
|
|
6.1.Рейд комиссии по ОТ по группам, на пищеблок, в прачечную |
Комиссия ОТ |
|
6.2. Работа в ДОУ по эстетике оформления помещений |
Заведующий, ст. воспитатель |
|
6.3. Составление графика отпусков. Просмотр трудовых книжек и личных дел |
Заведующий |
|
6.4. Проведение противопожарного инструктажа
|
Завхоз Синица Т.С. |
Январь
|
Первый раздел. Организационно-управленческий
|
Ответственный
|
|
1. Работа с кадрами |
|
|
1. 1.Совещание при заведующем МКДОУ: -Обсуждение и утверждение плана работы на месяц; -Результативность контрольной деятельности; - Результаты административно-общественного контроля -Анализ заболеваемости детей и сотрудников за прошедший год; -Подготовка к собранию трудового коллектива; -Организация работы по обеспечению безопасности всех участников образовательного процесса, ОТ |
Заведующий |
|
1.2. Инструктаж «Об охране жизни и здоровья в зимний период» |
Заведующий, Медсестра, младшие воспитатели |
|
1.3. Производственное собрание по итогам проверки по ОТ в декабре |
Заведующий |
|
Второй раздел. Организационно-методическая работа
|
|
|
2.1. Консультация «Информационно-коммуникационные технологии» |
Воспитатель Невструева Е.С. |
|
2.2. Работа в методическом кабинете: -изучение состояния документации педагогов; -проверка выполнения решения педсовета №2 |
Заведующий, ст. воспитатель, воспитатели |
|
2.2.2. Семинар для педагогов : «Применение здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе. |
ст. воспитатель |
|
Третий раздел. Организационно-педагогическая работа
|
|
|
3.1. Театрализованное представление «Новогодняя сказка» |
Воспитатели, муз. руководитель |
|
Четвертый раздел. Работа с семьей и социумом
|
|
|
4.1. Педагогическое просвещение родителей |
|
|
4.1.1. Информационно-справочные стенды |
Воспитатели |
|
4.1.2. Консультации для родителей |
Воспитатели |
|
4.3. Групповые родительские собрания по плану. |
Воспитатели |
|
Пятый раздел. Контроль
|
|
|
5.1. Оперативный контроль по плану |
Заведующий, ст. воспитатель |
|
Шестой раздел. Административно-хозяйственная работа
|
|
|
6.1. Ревизия электропроводки в МКДОУ |
Заведующий, завхоз |
|
6.2. Ревизия продуктового склада. Контроль за закладкой продуктов |
Заведующий, завхоз Синица Т.С. |
|
6.3. Оперативное совещание по противопожарной безопасности |
Заведующий, завхоз Синица Т.С. |
Февраль
|
Первый раздел. Организационно-управленческий
|
Ответственный
|
|
1.1. Подготовка к самообследованию: Доклад по теме «Итоги работы за 2019 год» |
Заведующий, ст. воспитатель |
|
1.2. Работа с кадрами |
|
|
1.2.1.Совещание при заведующем МКДОУ: -Утверждение плана работы на месяц. |
Заведующий, ст. воспитатель, педагоги, медсестра |
|
1.2. Инструктаж. Профилактика гриппа в МКДОУ в период эпидемиологического неблагополучия |
Медсестра |
|
1.3. Рейд по ОТ и ТБ детей и сотрудников |
Комитет по ОТ |
|
1.4. Консультациядля обслуживающего персонала. Повторяем правила СанПиН. Требования к санитарному содержанию помещений и дезинфекционные мероприятия. |
Медсестра |
|
Второй раздел. Организационно-методическая работа
|
|
|
|
|
|
1. Инновационная деятельность 1.1. Деловая игра: «Применение здоровьесберегающих технологий – общепедагогическая задача или работа узких специалистов» |
Воспитатель Ст. воспитатель |
2.. Консультация «Организация современной системы физического развития в дошкольном образовательном учреждении» |
Инструктор ФЗК Аносова И.М. |
|
Третий раздел. Организационно-педагогическая работа
|
|
|
3.1. Развлекательно – досуговая деятельность детей Праздник «День Защитника Отечества» |
Воспитатели, муз. руководитель |
|
Четвертый раздел. Работа с семьей и социумом
|
|
|
4.1. Педагогическое просвещение родителей |
|
|
4.1.1. Информационно-справочные стенды |
Воспитатели |
|
4.1.2. Консультации для родителей |
Воспитатели |
|
4.2. Выставка рисунков «Есть такая профессия – Родину защищать!» |
Воспитатели |
|
Пятый раздел. Контроль
|
|
|
5.1. Оперативный контроль по плану |
Заведующий, ст. воспитатель |
|
Шестой раздел. Административно-хозяйственная работа
|
|
|
6.1. Состояние охраны труда на пищеблоке |
Комитет по ОТ |
|
6.2. Проверка организации питания по СанПиНу. |
Заведующий, медсестра |
|
6.3. Выполнение санэпидрежима в МКДОУ |
Заведующий, медсестра |
Март
|
Первый раздел. Организационно-управленческий
|
Ответственный
|
|
1.1. Работа с кадрами |
|
|
1.1.1. Совещание при заведующем МКДОУ: -Утверждение плана работы на месяц. |
Заведующий, ст. воспитатель, воспитатели |
|
1.1.2.Коллективные мероприятия: праздник 8 Марта |
Ст. воспитатель, воспитатели |
|
1.1.3. Санитарное состояние групп - взаимопроверка |
, медсестра, воспитатели |
|
1.2.4. «Роль помощника воспитателя в воспитании детей своей возрастной группы» |
Медсестра |
|
Второй раздел. Организационно-методическая работа
|
|
|
2.1.Педагогический Совет №3 Тема: «Повышение качества педагогической работы по физическому развитию детей и сохранению их здоровья»» Цель: повышать уровень знаний педагогов в вопросах работы по физическому воспитанию -«Актуальность проблемы физического развития и здоровьесбережения детей дошкольного возраста» -«Современные образовательные технологии для физического развития дошкольников» -Деловая игра: «Игры и творческие задания, направленные на развитие физических способностей и проявление творчества в двигательной активности» -аналитическая справка о результатах тематического контроля. - обсуждение и устранение недостатков выявленных в ходе тематического контроля.
|
Заведующий, ст. воспита-тель, воспитатели
Инструктор ФЗК Аносова И.М. ст. воспитатель. Бакумова О.В. |
2.2. Консультация ««Значение инновационной деятельности в образовании и воспитании дошкольников» |
Воспитатель Ажель Г.А. |
|
2.3. Инновационная деятельность 2.3.1. Открытое занятие
|
Воспитатель Чепец М.П.
|
|
Третий раздел. Организационно-педагогическая работа
|
|
|
3.1. Утренники, посвященные Международному женскому дню «8 марта - женский день!» |
Воспитатели, муз. руководитель |
|
3.2. Фольклорный праздник «Здравствуй, Масленица!» |
Воспитатели муз.руководитель |
|
Четвертый раздел. Работа с семьей и социумом
|
|
|
4.1. Педагогическое просвещение родителей |
|
|
4.1.1. Информационно-справочные стенды |
Воспитатели |
|
4.1.2. Собрание родителей выпускной группы |
Воспитатель Сариева М.Н. |
|
4.1.3. Консультации для родителей |
Воспитатели |
|
Пятый раздел. Контроль
|
|
|
5.1. Оперативный контроль по плану |
Заведующий, ст. воспитатель |
|
5.2. Тематический контроль «Организация образовательного процесса по физическому развитию детей» |
Заведующий, ст. воспитатель |
|
Шестой раздел. Административно-хозяйственная работа
|
|
|
6.1. Анализ накопительной ведомости в МКДОУ |
Заведующий, Завхоз, Медсестра |
|
6.2. Работа по составлению новых локальных актов и нормативных документов |
Заведующий, |
Апрель
|
Первый раздел. Организационно-управленческий
|
Ответственный
|
|
1. Работа с кадрами |
|
|
1.1. Совещание при заведующем МКДОУ: -Утверждение плана работы на месяц. |
Заведующий, ст. воспитатель, медсестра, педагоги, Завхоз Синица Т.С. |
|
1.2. Рейд администрации и председателя ППО по ОТ и ТБ |
Заведующий, завхоз Синица Т.С., председатель ППО |
|
Второй раздел. Организационно-методическая работа
|
|
|
2.1. Работа в методическом кабинете |
Ст. воспитатель, воспитатели |
2.2. Консультация ««Сюжетно- ролевая игра, условия её организации» |
Воспитатель Алиева Р.М. |
2.3.Конкурс на лучший проект МКДОУ |
Воспитатели, ст.воспитатель |
|
2.4. Инновационная деятельность 2.4.1. Самостоятельная работа педагогов по изучению литературы по теме |
Ст. воспитатель, воспитатели |
|
Третий раздел. Организационно-педагогическая работа
|
|
|
3.1. Развлечение «Собираемся в полет» |
Воспитатели, муз. руководитель |
|
3.2. Тематическая спортивный игра «Зарничка» |
Воспитатели, муз. руководитель |
|
Четвертый раздел. Работа с семьей и социумом
|
|
|
4.1.Анкетирование родителей«Удовлетворённость детским садом. Запросы родителей на следующий год» |
Воспитатели, ст.воспитатель |
|
4.2. Консультации по запросу родителей |
Воспитатели |
|
4.3. Выставка творческих работ «День космонавтики» |
Воспитатели |
|
Пятый раздел. Контроль
|
|
|
5.1. Оперативный контроль по плану
|
Заведующий ст. воспитатель |
|
Шестой раздел. Административно-хозяйственная работа
|
|
|
6.1. Работа по благоустройству территории |
Заведующий, коллектив |
|
6.2.Оперативное совещание по итогам анализа питания в МКДОУ |
Заведующий |
|
6.3. Работа по упорядочению номенклатуры дел |
Заведующий |
Май
|
Первый раздел. Организационно-управленческий
|
Ответственный
|
|
1. 1. Заседания органов самоуправления |
|
|
1.1.1. Заседание Совета родителей «О подготовке МКДОУ к летнему периоду, новому учебному году». |
Заведующий, ст. воспитатель |
|
1.2. Работа с кадрами |
|
|
1.2.1. Совещание при заведующем МКДОУ: -Утверждение плана работы на месяц. |
Заведующий, ст. воспитатель, педагоги, завхоз Синица Т.С.., медсестра |
|
1.3. Составление годовых отчётов |
Воспитатели |
|
Второй раздел. Организационно-методическая работа
|
|
|
2.1. Итоговый Педагогический совет №4 Тема: «Итоги работы за учебный год и перспективы на будущее». -анализ выполнения программных задач за учебный год с использованием диагностики развития детей по всем образовательным областям. - анализ воспитательно- образовательной работы в детском саду за учебный год. -обсуждение и утверждение плана работы, режима дня и сетки занятий на летний оздоровительный период. |
Заведующий, ст. воспитатель |
|
2.2. Консультация «Соблюдение санэпидемрежима в летний период» |
Медсестра |
2.3. Консультация «Применение здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе дошкольного учреждения в летний период» |
Ст. воспитатель |
|
2.5. Работа в методическом кабинете: -изучение состояния документации педагогов; -проверка выполнения решения педсовета № 3 |
Заведующий, ст. воспитатель, воспитатели |
|
2.6. Взаимопросмотр итоговых занятий по группам. |
Воспитатели |
|
2.7. Педагогическая диагностика готовности детей к школе |
Воспитатель Чепец М.П. |
|
2.8. Мониторинг развития детей за 2019-2020 уч. год |
Воспитатели |
|
Третий раздел. Организационно-педагогическая работа
|
|
|
3.1. Праздник, посвященный Дню Победы «Спасибо за мир, за победу спасибо» |
Воспитатели, муз.руководитель |
|
3.2. Выпускной утренник |
Чепец М.П.., муз.руководитель |
|
Четвертый раздел. Работа с семьей и социумом
|
|
|
4.1. Педагогическое просвещение родителей |
|
|
4.1.1. Информационно-справочные стенды |
Воспитатели |
|
4.1.2. Групповые родительские собрания по плану |
Воспитатели |
|
4.1.3. Общее родительское собрание. Опасности на дорогах. ПДД (с приглашение сотрудника ОГИБДД по Минераловодскому району) |
Заведующий, ст. воспитатель, педагоги |
|
4.2. Оформление выставки совместных рисунков детей и родителей на тему: «Дети, дорога, автомобиль» |
Ст. воспитатель, воспитатели |
|
4.3. Оформление фотозоны «Мы выпускники!» |
Воспитатель Чепец М.П. |
|
Пятый раздел. Контроль
|
|
|
Оперативный контроль по плану |
Заведующий, ст. воспитатель |
|
Шестой раздел. Административно-хозяйственная работа
|
|
|
6.1.Анализ детей по группам здоровья на конец учебного года |
Медсестра |
|
6.2. Благоустройство территории |
Завхоз Синица Т.С. |
План мероприятий по осуществлению преемственности детского сада и школы
Цель: укреплять и совершенствовать взаимосвязи с социумом, устанавливать творческие контакты, повышающие эффективность деятельности ДОО
|
Месяц |
Для воспитателей |
Для родителей |
Для заведующего, старшего воспитателя |
|
Сентябрь |
1-я беседа «Готовность к школе». 2-я беседа «Физическая готовность к обучению в школе». Диагностирование детей подготовительной группы (педагог, инструктор по физкультуре, старший воспитатель) |
Папка-передвижка «Здоровье дошкольника». Дни открытых дверей. Индивидуальное консультирование (психолог, врач, старший воспитатель, др.) |
Изучение литературы, подборка диагностических методик, установление связей со школой. Координация работы специалистов в дни открытых дверей. Проведение бесед с воспитателями |
|
Октябрь |
3-я беседа «Умственная готовность детей к обучению в школе». Тестирование. 4-я беседа «Мотивационная готовность детей к обучению в школе». Консультация «Как провести диагностику готовности ребенка к обучению в школе» |
|
Обследование уровня речевого развития детей подготовительной группы |
|
Ноябрь |
5-я беседа «Об эмоционально-волевой готовности детей к обучению в школе». Устный диктант для воспитателей «Мои воспитанники, их индивидуальные особенности». 6-я беседа «Готовность детей к расширению сферы общения» |
Диктант для родителей «Мой ребенок, его индивидуальные особенности» |
Сравнение диктантов с целью выявления глубины знания педагогами индивидуальных особенностей воспитанников и оказания помощи воспитателям |
|
Декабрь |
Подготовка материала «Обзор литературы по вопросам воспитания и обучения старших дошкольников» |
Опрос родителей: темы необходимых консультаций, формулировка вопросов, на которые они хотели бы получить ответы |
Составление тематического каталога литературы по вопросам воспитания и обучения старших дошкольников |
|
Январь |
Консультация «Как оценить развитие будущих школьников за I полугодие». Советы по оформлению папки-передвижки |
Папка-передвижка «Готовность ребенка к школе» |
Оперативный контроль «Предметно-развивающая среда в подготовительной группе» |
|
Февраль |
Круглый стол по результатам диагностирования детей (принимают участие воспитатели, специалисты, родители, администрация) |
Подбор диагностических методик «Оцените готовность вашего ребенка к школе» |
Подготовка к проведению круглого стола. Оформление карт развития детей подготовительной группы |
|
Март |
Совместная подготовка и проведение праздников, досугов, посвященных 8 Марта |
Папка-передвижка «Психологическая готовность ребенка к обучению в школе» |
Подготовка и проведение консультации «Карта развития ребенка – один из документов, необходимых для поступления в школу» |
|
Апрель |
Обзор литературы по вопросам воспитания и обучения старших дошкольников |
Опрос родителей о необходимости консультаций по определенным темам: «Вы спрашиваете – мы отвечаем» |
Составление тематического каталога литературы по воспитанию и обучению старших дошкольников |
|
Май |
Подготовка и проведение совместно с родителями выпускного праздника «До свиданья, детский сад! Здравствуй, школа!» |
Консультация учителя начальной школы «Будущие школьники» |
|
Перспективный план работы с заинтересованными организациями
|
№ |
Содержание работы |
Сроки |
Ответственные |
|
1. |
Сотрудничество с Перевальнинской библиотекой : |
В течение года |
|
|
2. |
Сотрудничество с МКОУ СОШ№ 10: |
В течение года
|
|
